5月14日，我院邀请东北师范大学博士生导师马丹教授开展《文化理解与美术赏析能力的提升》专题讲座，全体研究生导师及研究生参与活动，讲座由副院长方圣德教授主持。

 讲座中，他先梳理了改革开放以来中国美术教育改革脉络，指出课程与教学论历经“双基”“三维目标”到“核心素养”的跨越，文化理解已成为高中美术新课标的关键要求。

随后，马丹教授提出美术赏析“三角模型”，主张从文物历史、科学、艺术三维度赏析作品，并结合威尼斯考察经历，以叹息桥、荷兰风俗画为例，说明文化解读对艺术感知的重要性。他还剖析中西艺术思维差异，提及东西方艺术各有长短，需短长相补。

针对艺术教育转型，马丹教授厘清“美术欣赏”与“美术鉴赏”的区别，强调教学中要引导学生领悟“意会认知”，并结合鲁迅、潘天寿等名家观点，阐明美育的价值与发展方向。

讲座最后，马丹教授表示文化理解源于行走与对话，美育需实现“以文化人”。此次讲座贯通中西、理论结合实践，为师生搭建了艺术学习交流平台，也为全球化视野下重建文化自信提供了思路。