6月29日上午，我院邀请教育部《美术课程标准》课题组核心成员、上海师范大学美术学院教授、硕士生导师王大根及首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师、中国陶行知研究会生命教育专业委员会副秘书长、首都师范大学初等美术教育研究中心副主任、《中国中小学美术》杂志编委唐斌在美术学院动画演播室分别开展了题为《为什么要推行大单元教学》和《师范专业认证背景下对课程与教学的思考》专题讲座。我院蒋文兴副教授主持的《色彩》大单元教学案例展同期举办。

  王大根教授就基于核心素养的美术教学、大单元教学的核心问题及师范生如何实现跨越式发展等几个方面作精彩演讲。其中着重提到大单元教学的逆向设计、师范生如何成为“研究型教师”、师范生怎能“跨越式发展”等问题，并逐一举例说明。王教授强调核心素养本位的美术教学，必须落实美术核心素养，包括美术本质观，美术教育观。王大根教授独特的思维见解使美术学院师生收获颇丰，增强了对核心素养、美术核心素养、大概念、基本问题、深度学习、真实性学习、美术的大单元教学等概念及其相互关系的理解，使之能尝试用逆向设计的理论与方法改进自己的教案。并且为美术学院培养适应基础教育课程改革的初步研究型教师提供了新的思路，努力践行师范生的跨越式发展之路。

 唐斌教授就师范专业认证基本概念、认证标准的逻辑性等几个方面作精彩演讲，其中以美术学（小学教育）专业课程体系举例，进行详细说明。唐斌教授讲到：“美术学（小学教育）专业课程体系应以实践与研究课程、跨学科专业课程、学科专业课程、儿童教育课程、通识教育课程几大方面为主”。并依次进行讲解。唐斌教授不仅提高了美术专业教学质量、拓展了学生对所学专业的多视角认知，同时也启发了我院专业教学与人才培养优化改革的思考。 最后，两位教授就师生提出的问题作了详细解答，赢得学生们的阵阵掌声。会后，美术学院方院长再次对两位教授的到来表示衷心感谢。

  两位专家对我院蒋文兴副教授在美术学202001班试行的《色彩》大单元教学案例给予了高度评价，认为这种教学理念和方法是真正着眼于学生需求、知识生成和美术师范生能力建构的教学实践，值得进一步提炼并在全国范围分享、借鉴。

 美术学院副院长方圣德主持讲座，副院长袁朝辉、美术学院教师、黄冈中学美术教师黎书宁、2020级研究生、美术学系学生代表参加讲座。